Всероссийская олимпиада школьников 2026-2027 учебного года
Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяПриказ Министерства образования Красноярского края "Об утверждении сроков проведения школьного этапа ВсОШ в 2026/27 учебном году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам" >>>>
Приказ Министерства образования Красноярского края об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников" >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на платформе "Сириус.Курсы" (со сроками проведения) >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края «О методических рекомендациях по организации школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников">>>>
Документы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
Семинар-практикум «Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС»
Согласно утвержденному плану работы МБУ КИМЦ на январь, на базе МБОУ СШ № 90, 20 января 2016 года, с целью оказания адресной помощи, состоялся семинар – практикум для классных руководителей по теме: «Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС»
Ведущий: методист структурного подразделения ММЦ Кировского и Ленинского районов Т. П. Ильина.
В ходе семинара, познакомившись с понятием «современное родительство», его участники (классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог МБОУ СШ № 90, заместители директоров по воспитательной работе МБОУ СШ № 55, МБОУ СШ № 81) обсудили новые подходы к взаимодействию с заказчиками образовательной услуги, необходимость формирования родительской компетентности и вариативность содержания, форм, методов их образования.
Практическая часть семинара была направлена на разработку стратегии и тактики выстраивания сотрудничества с семьей в современных условиях. Используя технологию критического мышления, «дискуссионные качели», педагоги выработали стиль отношений с родителями, обосновали необходимость создания благоприятных условий для формирования единого воспитательного пространства через расширение и укрепление взаимодействия семьи и школы, дифференцированного подхода к работе в этом направлении.
Подводя итоги работы, участники семинара отметили его своевременность, познавательность и практическую пользу.
